各县（市、区）教育局，市直属各有关学校：
现将《百色市2022年“与宪法同行 为成长护航”法治教育进校园暨学宪法讲宪法系列活动方案》印发给你们，请结合实际认真贯彻落实。
百色市教育局
2022年8月9日
百色市2022年“与宪法同行 为成长护航”法治教育进校园暨学宪法讲宪法系列活动方案
为深入学习贯彻习近平法治思想，推动青少年宪法学习宣传教育落实落地，加强广大师生法律意识，保障青少年健康成长，根据《广西教育系统开展法治宣传教育的第八个五年规划（2021—2025年）》及《自治区教育厅 自治区司法厅关于联合开展2022年全区学生“学宪法讲宪法”系列活动的通知》等文件精神，经研究，决定在全市开展2022年“与宪法同行 为成长护航”法治教育进校园暨学宪法讲宪法系列活动，现制定方案如下。
一、时间安排
2022年8月——12月底
二、活动地点
全市各中小学校（含中职）
三、活动内容
（一）开展法制教育主题班会。各校结合实际情况，以宪法教育为核心，以民法典为重点，围绕义务教育法、民办教育促进法、未成年人保护法、家庭教育促进法、民办教育促进法实施条例等，认真研究制定法治教育优质教案，通过召开主题班会，在全体师生中展开广泛的学习讨论活动，激发学生学法用法的积极性，充分认识学法、知法、守法的重要性，增强学生自我保护意识和能力。
（二）开展法治副校长专题讲座。各地各校落实《青少年法治教育大纲》，发挥学校法治教育的主导作用，全面落实法治副校长制度，根据《中小学法治副校长聘任与管理办法》，通过组织法官、检察官、公安和司法干警等“法治副校长”“法治辅导员”到校作法制讲座等宣传活动，确保法治副校长每年在任职学校承担或者组织落实不少于4课时以法治实践教育为主的法治教育任务，提高法治教育的针对性和实效性，不断增强青少年法治意识、规则意识，推动学校习近平法治思想的学习宣传。
（三）开展争创“宪法卫士”活动。2022年全市继续实施“宪法卫士”行动计划。各地各校要结合工作实际，广泛发动和组织学生参加“宪法卫士”行动计划，将网上学习过程与中小学道德与法治课、思想政治理论课、综合实践活动课等课程教学，与晨读、班会队会、课外活动、暑期作业、志愿服务等活动统筹安排，通过集体组织或者学生自主学习等方式，动员学生参加活动，争创“宪法卫士”。市教育局将对截至2022年11月25日宪法卫士参与率达90%的县（市、区）进行通报表扬，并作为获得“学宪法讲宪法”系列活动优秀组织单位的重要参考。
（四）开展“学宪法 讲宪法”知识竞赛。各地各校以现行宪法公布实施四十周年为契机，在广泛学习的基础上，根据实际，结合党史知识、诚实守信、规则意识、劳动教育、未成年人保护等内容，组织和动员开展分学段的知识竞赛活动，推动法制教育与法治实践、道德教育有机结合，充分调动广大青少年学法守法用法积极性和自觉性，增强青少年法制宣传教育的针对性、实效性。
（五）开展“学宪法 讲宪法”演讲比赛。各地各校在广泛深入开展宪法学习宣传的基础上，结合本地本校实际，全面组织开展学生“学宪法 讲宪法”演讲比赛。各县（市、区）教育局、市直属各学校遴选小学、初中、高中优秀学生代表各1名参加市级赛（名额分配详见附件1）。参赛选手按要求录制好演讲视频后，于2022年9月10日前，使用选手个人账号登录百色教育云平台（www.bseducloud.cn），进入首页对应活动栏目提交作品，演讲稿电子版同时发至邮箱：7762846213@163.com。市级将对部分优秀选手行文通报表扬并颁发荣誉证书，并推荐优秀选手参加自治区级比赛。演讲视频上传过程如遇技术问题，请联系市教育局电教站何加祥老师，联系电话：2824894。（作品录制要求详见附件2）
（六）开展“我与宪法”微视频征集。根据全国普法办相关工作要求，组织各地各高校面向教育系统广大干部师生征集“我与宪法”微视频，深入宣传我国宪法的地位、作用和主要内容。各县（市、区）教育局、市直属各学校于2022年9月23日前，填写《2022年百色“我与宪法”微视频信息表》（附件3)，将表格盖章扫描版、电子版和3～5分钟MPV3格式的视频文件发送至指定邮箱，邮件标题统一为“xxx（单位全称）—2022年百色我与宪法微视频报送材料”。
（七）开展“我身边的宪法小故事”征文。根据全国普法办相关工作要求，我市面向广大学生征集“我身边的宪法小故事”，深入挖掘全区民众尊崇宪法、敬畏宪法、维护宪法的事迹案例，各县（市、区）教育局负责遴选辖区内小学、初中、高中（含中职）学段各10篇优秀征文，市直属各学校负责遴选本校5篇优秀征文（征文要求详见附件4），并填报汇总表（附件5）加盖公章于2022年9月16日前报送市教育局基础教育科邮箱：7762846213@163.com。市级将对获奖选手及指导教师行文通报表扬并颁发荣誉证书。
（八）开展国家宪法日“宪法晨读”活动。结合第九个国家宪法日暨教育系统宪法学习周活动，要求各地各校全体师生参与教育部于 2022年12月上旬开展的教育系统“宪法晨读”活动，及教育厅开展全区教育系统“国家宪法日”纪念活动。
四、工作要求
（一）提高认识，加强领导。各县（区）各有关部门要进一步提高思想认识，切实加强对法制进校园工作的组织领导，成立法制进校园活动工作领导小组，严格落实责任，认真组织实施。
（二）密切配合，形成合力。要建立健全互相配合、协调运行的法治进校园活动工作机制，形成强大工作合力，营造职责明晰、分工协作、规范有序、整体推进的工作格局。
（三）强化措施，务求实效。各县（区）各有关部门要从实际出发，紧紧围绕法治进校园活动需要，结合我市校园青少年学生思想活动特点，制定切实可行的活动实施方案，确保法治进校园活动有序开展和取得实实在在的成效。
（四）做好总结，及时报送。各地各学校要及时总结“与宪法同行 护健康成长”法制教育进校园主题活动的优秀成果、经验做法和先进典型，请各县（市、区）教育局、市直各学校于2022年12月7日前，本县（市、区）本校活动总结（含工作进展、亮点及难点、典型案例或先进经验及宣传材料、图片等）发送至市局基教科邮箱：7762846213@163.com。联系人及电话：刘丹华老师，2846213。
附件：1.百色市2022年学宪法讲宪法演讲比赛推荐名额分配表
2.演讲相关要求
3.2022年百色“我与宪法”微视频信息表
4.征文相关要求
5.“我身边的宪法小故事”征文比赛作品汇总表
6.征文比赛稿纸
附件2
演讲相关要求
一、演讲赛题
请结合学习生活实际，围绕宪法与国家、宪法与社会、宪法与个人等主题，自拟题目，讲述一个宪法故事，阐述你对宪法精神、宪法原则、宪法知识或者宪法实践的认识和理解。内容可以涉及你自己的亲身经历，或者一段你了解的宪法历史，或者你知悉的一位宪法相关人物，或者是一条宪法条文的由来。命题演讲分小学、初中、高中（含中职）3个组别。学生演讲内容应符合各组别学生身心年龄特点，健康文明、积极向上，有利于弘扬宪法精神、树立法治信仰、普及法治知识。学生可以从社会热点、案例故事、自身体会等方面切入，陈述亲身经历，讲述真实感受，确保内容准确、符合实际。
二、演讲内容与形式与要求
学生须使用普通话，采用站立（因身体原因无法站立的除外）、脱稿形式独立完成演讲，演讲时长为 3 至 5 分钟（时长范围外的作品将不予评审）。演讲过程中不可使用 PPT、音乐、虚拟背景或视频等多媒体素材，不可使用其他任何辅助道具或器材，不可切换演讲场景或加入特效（包括美颜、滤镜等）。演讲视频及稿件均为原创。
三、视频格式要求
上传视频格式须为 MP4 视频文件，视频格式要求为MP4格式，分辨率为1920*1080p，编码格式为H264编码，视频画面的比例要求为16:9，大小为 10MB—100MB。要求音画同步，声音清楚且画面清晰度高，无失真、噪声杂音干扰、音量忽大忽小等现象。
四、演讲稿件上传
提交视频时，请同时上传与演讲内容完全一致的演讲稿件（格式为doc或docx)，发至7762846213@163.com。
五、拍摄要求
可使用手机直接拍摄后上传，也可通过其他设备拍摄后上传。拍摄场地不限，建议为光线充足、环境安静、陈设简洁的场地。视频内不得包含任何形式的广告、与本活动无关的商业内容及其他外部链接等。
六、奖项设置
演讲分小学组、初中组、高中（中职）组评审设奖。获奖总数为一等奖3名，二等奖4名，三等奖5名。指导老师设置2名。
附件3
2022年百色“我与宪法”微视频信息表
单位（盖章）：
视频作品名称：
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序号 |
姓名 |
性别 |
年龄 |
学校 |
班级 |
人员类别（小学/初中/高中、中职） |
指导老师： 联系电话： 微信号：
附件4
征文相关要求
一、征文要求
（一）报送的作品要求原创，内容真实，主题鲜明，健康向上。
（二）题材不限，题目自拟。题目上面填写真实的校名、班级、姓名、指导老师。
（三）征文统一用方格稿纸（见附件6）誊写。篇幅要求：小学、初中组500—800字为宜，高中（中职）组800—1000字为宜，字迹要求工整规范。
（四）征文统一以pdf格式上报，每篇作品文件名统一命名为：序号+学校+组别+参赛者姓名+作品题目。作品统一由各县（市、区）教育局、市直各学校负责收集并汇总后于2022年9月15日前发至市教育局基础教育科邮箱：7762846213@163.com。
二、奖项设置
征文分小学组、初中组、高中（中职）组评审设奖。获奖总数为一等奖10名，二等奖30名，三等奖40名。指导老师设置1名。
三、其他
各县（市、区）教育局、市直各有关学校务必高度重视，指定专人负责，加强宣传工作，并做好推荐工作，活动不收取任何费用。
附件5
“我身边的宪法小故事”征文比赛作品汇总表
县（市、区）教育局（公章）：
联系人：电话：
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序号 |
校名 |
班级 |
组别 |
姓名 |
作品题目 |
指导 老师 |
联系电话 |
文件下载：
关联文件：